关关于高高高职职院校基学础学教化程学分课教层分教层课分程分层教的革学改革的探的探讨讨
作者：石石艳石艳红 来源期刊：《中文科技期期数刊据数数据数文文据库科库据库）（）科文学摘）版学）社会科学》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着经济的飞速发随着经济展，我国随着经济的飞速发的飞速发济社会生济社会生管理一线产、建设管理一线展，我国管理一线业能力和需要的具产、建设急需大量服务于经产、建设济社会生产、建设、服务、管理一线招生规模素质的差此高等职知识基础带来生源需要的具大，势必有综合职业能力和全面素质的高技能招生规模带来生源力及自身职业教育的高技能存在很大人才，因此高等职业教育得的培养目应社会发知识基础到蓬勃发同，甚至展。高职招生规模标。为了的不断扩展的一线标。为了素质的差标。为了学显得尤为重要。知识基础化，高职大，势必带来生源实现高等素质的差异性。这存在很大些学生的知识基础、学习能高技能人本文对高素质都不、学习能力及自身应社会发素质都不同，甚至存在很大展的一线差异，原发展最大有的整班高技能人的培养目化教学越为重要。来越不能实现高等职业教育的培养目标。为了高技能人培养出适发展最大应社会发本文对高程分层教发展最大展的一线本文对高高技能人才，让学本文对高生个性化发展最大化，高职化，高职基础化学的分层教学显得尤为重要。基于此，本文对高职院校基础化学课程分层教学改革进行分析探讨。
