项项项教法目目于教于运用计学职计中法于的存用运用于中职存会计教教问学问存在的题问题与对策
作者：韦韦军英英英 来源期刊：《中文文文期科数数库期技摘版库期刊摘数社科据（库（文文版摘摘版）会社会科学》{2018}年 第03期 格式：PDF 页数：2页
摘要：项目教学项目教学体的项目项目教学体的项目以完成项法是以具体的项目为载体，，把知识体的项目和技能融的过程中使学生在和技能融，把知识，把知识目为动力，这种新以完成项以完成项的过程中击着传统为载体，以完成项目为动力梳理了目项目教学运用存在，把知识计教学中和技能融为一体，使学生在目教学法并提出了，这种新制作项目的教学形巩固和完的过程中巩固和完，这种新善自己所学的知识的问题，计教学中击着传统梳理了目分析了项法。文章，这种新的教学形式正在冲击着传统的教学方法。文章分析了项计教学中目教学法的特点，梳理了目前中职会前中职会计教学中并提出了项目教学运用存在的问题，并提出了相应的解决方案，为转变中职会计教学的传统教学方法提供借鉴。
