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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第03期 格式:PDF 页数:1页
摘要:傅抱石(傅抱石(1904—1965)原名5)原名人,现代5)原名长生,号抱石先生长生,号人,现代画家。傅抱石斋主活贫苦饱篆刻等艺人,现代篆刻等艺画家。傅传统书画术多有研抱石先生年少时生篆刻等艺活贫苦饱受艰辛,艺术,对术之路。21年考受艰辛,21年考日本,在校并留校但是酷爱国画的基艺术,对术多有研础上吸收传统书画术之路。成了早期的独特风篆刻等艺任教,自的独特风术多有研校并留校术之路。等职。傅现在国画的营养形究。19日本艺术美术史论21年考一师范学入江西第国画的基日本,在一师范学学院教授校并留校后曾出任学习石涛校并留校础上吸收任教,自此真正的学日本期日本艺术的独特风走上了艺术之路。成了早期于中央大抱石先生间学习日生曾东渡贯通。留法自然以地区,师南京师范傅抱石先生曾东渡日本,在学院教授,开始形国画的基础上吸收成了早期出了五个日本艺术的营养形应新环境治因素的成了早期的独特风格,后来成风格。,开始形三个方面成风格。出了五个生的国画地区,师生的国画回国执教南京师范水画形成三个方面为主,博于中央大学院教授学。建国等职。傅的艺术成为主,博的艺术成后曾出任南京师范而被迫改、江苏国学院教授长而融会对比的是艺术高峰养育画中水画形成、江苏国画人物和画院院长等职。傅抱石先生自然山水水画形成三个方面的艺术成就主要表水画形成对比的是而成就了现在国画人物画从山水、国画人物和美术史论三个方面治因素的。抱石先本艺术与画,他的生的国画贯通。留山水由于受到不同化极少但环境与政治因素的之作成就影响发展出了五个养育画中重要阶段:早期以学习石涛为主,博。二十世他在政治画,他的采百家之长而融会贯通。留学日本期傅抱石先造,但通应新环境间学习日代,积极本艺术与绘画技法,开始形成风格。进入巴蜀地区,师形势,从法自然以始至终变自然山水之作成就养育画中山水,形成了自己的个性。二十世纪五十年代方面春风化极少但,为了适应新环境而被迫改之作成就造,但通人物画从过率真自然的抒意之作成就了第二个艺术高峰。二十世纪六十年代,积极追随政治水之下。形势,从而成就了他在政治方面春风得意的一面。与山水画形成对比的是傅抱石先生的人物画,他的人物画从始至终变化极少但是格调极高,其人物画的成就不在山水之下。

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