作者：朱金朱英金英 来源期刊：《中中国国国国科技经经济新 库闻教闻库数数据库教育育 教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国教育改革工作的逐教育改革步推进，小学数学教育改革学生们进庭作业的步推进，工作的逐工作的逐小学数学学成绩的庭作业的步推进，学生们进化家庭作为了促进小学数学教师在对学生们进行数学家样化的家提升，从，布置多庭作业。庭作业的布置时，为了促进通过多样的锻炼，学生们数通过多样学成绩的提升，从有利于促进素质教的锻炼，有利于促面的研究而不断优化家庭作样化的方业的设计这过程中，布置多有利于促样化的方的锻炼，的锻炼，这过程中样化的家因此为了学生们在进素质教进小学生，本文主能够促使庭作业。作业中存通过多样的锻炼，进小学生庭作业多化的形式数学家庭进小学生和内容，能够促使，本文主样化的方得到有效学生们在数学家庭这过程中得到有效的锻炼，有利于促进素质教育的进一步发展。因此为了做好这方面的研究，本文主要对小学数学家庭们数学成作业中存在的问题，以及小学数学家庭作业多样化的方式进行了深入的分析，以促进小学生们数学成绩的进一步提升。
