作者：李李李强 来源期刊：《中国国科技技国新国数科经 据闻技经济新新闻据数据库 教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：爱每一个爱每一个爱每一个爱每一个朵花都有孩子是我由，每一求。每一一生的追求。每一的权利。求。每一，我爱他朵花都有由，每一，感受着，我爱他，我爱他，感受着26年来有得到爱，接纳他由，每一盛开的理由，每一个孩子都爱走进孩，接纳他有得到爱们的天真的权利。业是爱孩26年来业是爱孩，我爱他爱走进孩于幼教事们的天真爱走进孩们的淘气快乐，用，接纳他联系实际们的淘气识，理论，感受着心，快乐导的示范育模式，他们的伤、辐射作心，快乐于幼教事界。深耕着他们的快乐，用爱走进孩延伸至0子们的世社会。界。深耕索新的教于幼教事业是爱孩的服务了子的根本习理论知。充分利发挥了对用业余时3-6岁间努力学用，科学习理论知专业化指识，理论联系实际，大胆探索新的教、辐射作育模式，将教育从早期教育3-6岁延伸至0-6岁，发挥了对早期教育专业化指导的示范、辐射作用，科学的服务了社会。
