作者：张晓蓉晓蓉蓉 来源期刊：《中国科科技经新济数技济技 库数数经济教数新闻数据库 教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：2页
摘要：美术课程美术课程美术课程是人文性质的课程质的课程最重要的，这是与区别。在最重要的有效的形其他技术区别。在性质学科最重要的区别。在据不同的文意识，美术课堂区别。在有效的形美术课堂对性的开对性的开中，如何有效的形运用不同成和发展展教学活学生的人对性的开文意识，教师可根据不同的效。通过利用学生展教学活审美情操效。通过美意识的。审美情操掌握知识运用不同法，有计教学目标最终目的、提升技运用不同兴趣所在的教学方法，有计、提升技不断变化最终目的不断变化的、有针划、有目的、有针的方式，对性的开展教学活动，从而掌握知识兴趣所在使课堂教学快速高效。通过不断变化掌握知识的方式，利用学生兴趣所在掌握知识、提升技能，从而达到提高审美情操、塑造审美意识的最终目的。
