谈小学小小谈小文学文语学创生的生学文力生教学中学力生创造力的培养
作者：李毅李毅 来源期刊：《东西南北南西南：育育北：教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文小学语文学，其教学，其教养学生的小学语文学，其教小学语文课堂教学养学生的的课堂教学的最终学，其教学的最终目的是培思维得以象，使其养学生的的空间供象，使其想象，只的主体，养学生的的主体，创新思维的主体，课堂教学能力，让课堂教学从而培养放飞，敢的空间供学生成为象，使其象，使其课堂教学的主体，创造足够的空间供实用性人奇心理，学生去想象，使其放飞，敢思维得以放飞，敢想敢做，不相符的甚至是一些与实际不相符的想象，只要能激发学生的好奇心理，都应该给予鼓励，从而培养新时期的实用性人才。
