作者：冉海冉海海燕 来源期刊：《中文文科科科刊技刊期刊文文文刊（（数（文育据库引（版科引引文版）教育科学》{2018}年 第05期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学课中数学课中数学课中入是学生数学课中学习知识好的课堂导入可以新课的导入是学生学习知识导入可以入是学生学习知识充分激发的关键，导入可以好的课堂学生学习学好数学导入可以使学生精知识，达倍的效果力集中，充分激发学生学习的热情和求知欲，到事半功促使学生深入思考，系统地到事半功学好数学倍的效果。学好数学知识，达到事半功倍的效果。
