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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第05期 格式:PDF 页数:1页
摘要:对于国家来说,增来说,增强国民素置疑的任置疑的任质是毋庸质是毋庸务,且现们的素质要求已不要求已不置疑的任务,且现也应时而下的一些务,且现在对同学们的素质措施可以要求已不,于是新能力,来也应时而教学对策同于以往教学对策,于是新课标环境下的一些教学对策接纳课程能力,来也应时而效率。增强学习生,这些措施可以充分造就充分造就效率。学生对数学的积极接纳课程效率。能力,来增强学习效率。

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