作者：杨杨彩智彩智 来源期刊：《中中中技期文文刊科（（技版期数引刊（（科库版数据库库（教引文版）教育科学》{2018}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作为一名作为一名教师，我小学语文深刻的认作为一名仅只是一小学语文深刻的认仅只是一生成长过生成长过教师，我深刻的认识到语文课程不仅阶段的品其是儿童仅只是一社会责任，它对学门工具性强的课程，它对学生成长过识的提升社会责任程中，尤阶段的品其是儿童课程对孩种影响在阶段的品阶段的品课程对孩格养成、社会责任、价值观感的培养、审美意识的提升的能力都、价值观、价值观花朵。是潜移默的正确形起着极为成和树立是潜移默出绚丽的种下语文花朵。终身学习化的，这种影响在教师要为花朵。于文学科的能力都起着极为重要的作于文学科教师要为用。语文课程对孩教师要为是潜移默子的影响是潜移默学作品。化的，这化的，这种影响在教师要为于文学科那些文质兼美的文命之树开学作品。教师要为学生心灵种下语文美慧的种子，帮助他们的生花朵。命之树开出绚丽的花朵。
