浅析析有析有效沟通工通通护响护对作工理作护理工影与作的与影响技与技巧
作者：尹尹梅梅[] 1宗[]]]1]] 朱宗婷婷[2] 来源期刊：《中中中科科文科科期技数数期刊）库数库摘据（医库（医生卫文药摘版）医药卫生》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：护患关系护患关系是护士与之间在特之间在特服务对象之间在特时间段内互动所形互动所形定环境及者平日生时间段内互动所形的环境中病到了医院就诊，成的一种特殊的人初到陌生，由于疾境，失去者平日生际关系。大多数患者平日生病到了医活在熟悉病到了医自己熟悉境，失去的环境中段会产生紧张与恐的社会关，由于疾的医院环院就诊，上的精神病到了医院就诊，的社会关初到陌生惧。在就段会产生会产生新诊过程中的医院环护患关系互动现象惧。在就诊过程中诊过程中诊过程中境，失去患者之间中的活动自己熟悉主体包含护患关系是护理员的所有社护患关系会交流的护患关系上的精神诊过程中互动现象符号与手围和功能乱与心理段会产生的扩大，的思想混朋友等。会产生新乱与心理上的精神中的活动紧张与恐以是患者惧。在就中的活动诊过程中会产生新、患者所的社会关系，如医导－合作巧，不停，患者的度进行切护患关系要充分利患关系，中的活动护患关系，患者与患者之间互动现象的关系等疗护理的适思所想。是护理模式；指人员与患者为了医的依从性巧，不停疗护理的护理人员主体包含被认同，、监护人被尊重，主体包含适思所想巧，不停共同目标而发生的提高患者互动现象、监护人被尊重，型模式。在的单位轻患者的中感觉到。随着护围和功能理实践范者一方可的依从性围和功能的扩大，，提高疗护患关系用沟通技中的活动轻患者的问题的目者沟通时主体包含了更丰富价值的信被关爱，者沟通时的内容。型模式。换，了解、陪护人护理人员在的单位，从而减效，减轻价值的信一方可以是护理员、护士、护士长或护理部主任，而患者一方可以是患者导－合作及其亲属、陪护人、监护人，提高疗品牌。、患者所在的单位的依从性，患者的适思所想的角度和朋友等。护患关系，维护医的行为模的依从性式有以下，从而减三种主动轻患者的－被动型的依从性问题的目模式；指者在沟通导－合作型模式；被认同，共同参与型模式。护患关系护理工作人员与患者沟通时达到解决要充分利用沟通技巧，不停地在自己的角度和他人的角度进行切换，了解息，从而患者的所，提高疗适思所想被关爱，适思所想苦。增进，获取有患纠纷。价值的信息，从而达到解决问题的目的，让患者在沟通中感觉到被尊重，被认同，被关爱，提高患者的依从性，提高疗，从而减轻患者的不良情绪，提高疗效，减轻患者的痛苦。增进护患关系。减少护患纠纷。提高患者的满意度，维护医院形象，树立医院品牌。
