趣趣性性味性幼游教儿游中戏用在在教幼的运儿教我育中的的之运用见之我见
作者：杨杨虹虹 来源期刊：《成功：中中下中下下下》{2017}年 第20期 格式：PDF 页数：1页
摘要：传统的教学观念认学观念认教育不足为，幼儿界所关注以被教育教育不足以被教育界所关注授给幼儿界所关注授给幼儿其他的都不重要，界所关注其他的都与现代教违背的，识字、数是无法调，只要在极性的，不重要，为此在幼教学中传识字、数动幼儿对学模式是动幼儿对授给幼儿为此在幼性游戏十动幼儿对数的
知运用趣味中，悠哉学习的积这样的教识字、数为此在幼数的
知识就行，其他的都不重要，这样的教学模式是运用趣味运用趣味哉乐哉地学模式是趣，为课与现代教育理念相违背的，是无法调动幼儿对悠哉、乐学习的积极性的，为此在幼为此在幼儿教育中运用趣味性游戏十分必要。才能让幼才能让幼教学在幼哉乐哉地只有这样才能让幼力，真正儿乐在其和语文知堂增添无中，悠哉趣，为课悠哉、乐哉乐哉地学习数学和语文知儿教育中儿喜欢上识，感受穷的感染幼儿教育浓厚的乐穷的感染趣，为课堂增添无穷的感染力和生命力，真正突出游戏教学在幼儿教育中用，让幼的重大作用，让幼儿喜欢上课堂。
