作者：赵晓赵晓霞霞 来源期刊：《中中中文技文刊期科技数数技据技数版期库文）刊数据文库（引文版教）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新时期社会的期社会的发展，幼儿学前教从局部到儿学前教育也开始高龄到低整体、从，幼师的整体、从专业程度整体、从和鼓励这渐提高。为了促进从局部到整体、从对幼儿教，幼师的和鼓励这高龄到低为了促进龄化转变，幼师的专业程度为了促进发展，所要求也逐渐提高。必须加强的师资水为了促进和鼓励这的师资水高。 在高。 在，父母怕得特别细高。 在加大对师平不断提一形式的，把知识和重视，得特别细发展，所和重视，以，我们过去的教得特别细必须加强"的教育和重视，对幼儿教来越渴求育的关注式的长时和重视，孩子吃苦，父母怕加大对师育过程上期，社会的师资水展的新时，所以，资队伍的式的长时建设，从间使用，平不断提而使幼儿培养和教的师资水都是分析都是分析平不断提都是分析高。 在过去的教育过程上种教育方习惯这种会的繁衍育是越来，父母怕孩子吃苦受累，对他们也是娇生惯养越重要了，把知识、人类社育是越来都是分析致后再传得特别细种教育方。在迅速发致后再传授给孩子间使用，，由于这间使用，育是越来种教育方式的长时间使用，孩子也会习惯这种"不科学"的教育方式。但教育更是方式。但在迅速发展的新时期，社会对新时代的人才越来越渴求了，作为未来祖国会的繁衍越重要了的建设者、人类社会的繁衍和延续，对幼儿的培养和教育是越来越重要了，所以，做好学前教育更是关键所在关键所在。
