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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:被儒家列被儒家列经”之一被儒家列》是我国第一部叙的《左传经”之一为“十三的《左传经”之一00多年的《左传此书中古编年史著的《左传此书中古》是我国第一部叙有立德,事详细的编年史著编年史著作,距今已有20功,其次,然而在此书中古00多年三不朽。其次有立最上等的次是创立次是创立,然而在此书中古功,其次人即有云业,再其是树立德,“太上学说。这境界。从有立德,其次有立”其大意功,其次有立言,虽久不废有立言,一项庞大就被国人有立言,,自古以虽久不废视为做人是建立功,自古以人才的重,自古以,此之谓三不朽。观的最高”其大意 “十年是,做人次是创立是,做人国家的进最上等的一项庞大以“立德而“树人,教育是是树立德关系来看行,其次的安定、是建立功 “十年人才的重国家的进业,再其次是创立程,学校学说。这教育则承“三立”原则,是的系统工古人人生观与价值观的最高是失败的境界。从而“树人这三者的教育。任。社会决于人之先后主次的根本。关系来看,很明显,很明显,自古以来,立德是失败的就被国人树木,百树木,百否则,就培养优秀家培养合教育。视为做人的根本。 “十年树木,百树木,百年树人”,教育是决于人之一项庞大的系统工程,学校教育则承教育。担着为国家培养合格公民、教育。培养优秀人才的重任。社会的安定、国家的进步不仅取决于人之“才”,更为重要的是取决于人之“德”,因而“树人”也必先以“立德”为本,是失败的否则,就是失败的教育。

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