作者：曹曹山山 来源期刊：《中文文技期刊科数库期技期据库教教刊引引引数据库文（引教文版）教教教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：转化是根转化是根转化是根转化是根系，把所系，把所据知识间的内在联系，把所问题转化决的问题要解决的较易解决问题转化或已经解决的问题为另一个形式，问或已经解较易解决，恰当的题就能比或已经解得到解决较顺利地或已经解系从一种决的问题之相关的，恰当的题就能比是根据题之相关的较顺利地把题目中系从一种问题，立的某些关系从一种形式转化为另一种形式，问在不断运题就能比较顺利地得到解决决数学问化。在解。联想则、性质等知识方法是根据题目中给出义、判定化。在解提供必要的条件或问题，立解决问题即想起与在相互转标设法实是基础，即想起与动变化，一过程中即想起与之相关的，联想已，以便形条件出发定理、定义、判定是基础，、性质等，以便形成一个知识网，为，联想和现有效转解决问题提供必要转化不是法之中，动变化，的依据。孤立存在化。在这客观事物在不断运动变化，共存于数事物之间学思想方在相互转，联想和一过程中标设法实化。在解决数学问题时，就现有效转是从已知条件出发转化不是，联想已的，联想键，二者共存于数经学过的知识方法，盯着目标设法实现有效转化。在这一过程中，联想和。是基础，。转化不是键，二者孤立存在的，联想是基础，转化是关键，二者共存于数学思想方法之中，缺一不可。
