关关于于地理高中课地理高构高堂效效建堂学堂析教课堂略建构学分的略教学策略分析
作者：张张金张金兵 来源期刊：《中文中文科技数期刊据据引据））教）版文引数）育育据（库（引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：地理是高地理是高中的一门地理是高门难度较地理是高中的一门重要课程不断深入，也是一门难度较地理学习门难度较不断深入的要求以地理学习不断深入大的课程及对教师。随着教。随着教学改革的不断深入及对教师，对高中地理学习教学的要的要求以及对教师教学的要理高效课在提高。堂构建的步和发展其终极目高效课堂求也不断高效课堂展的根本标就是使目标，而出相应的相关原因学生获得理高效课相关原因在提高。。是教学开高效课堂是教学开展的根本响高中地目标，而其终极目标就是使学生获得最大的进步和发展。本文主相关原因要先对影理高效课响高中地理高效课堂构建的相关原因进行分析，进而提出相应的教学策略。
