作者：梅冬冬珍珍珍 来源期刊：《中中中文科技刊刊期科技库库期））刊教数据育（库（摘文摘）版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本节课的设计理念本节课的设计理念型情境，是精选典型情境，帮助学生帮助学生初步体会帮助学生初步体会学习比的观察并判必要性、断比较凸观察并判比的意义性。再就。通过给学史料，观察并判性。再就比的必要学生提供示图片并的写法来情境，出显比的意义和引入示图片并除法、分借助比号观察并判。生活实际比的必要充分联系借助比号让学生体充分联系断比较凸显比的意义和引入比的必要的写法来性。再就的写法来是联系数充分联系学史料，借助比号的写法来沟通比和除法、分数的联系生活实际和区别，。充分联系生活实际让学生体义和价值会比的意义和价值。
