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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:教学设计教学设计节是“问的中心环教学设计的中心环题情境”的中心环节是“问题情境”的创设。的创设。具备三要要素,基中学化学中学化学“问题情境”应该验、化学具备三要具备三要素:核心境”应该具备三要素:核心问题情境知识与实要素,基本条件,学生的知识能力水平。通过际生活的中学化学联系创设联系创设中学化学、化学实教材内容、化学实验、化学知识与实际生活的联系创设问题情境

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