基基生于生课堂本本课堂理理理学学教教学念下小究用的小教学式科模用的用学教学模式的应用研究
作者:郝郝成成伟伟 来源期刊:《中文中文科技期数刊数刊摘数((据教库(()(教文版)摘摘版)教育》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着教育随着教育行业的快行业的快速发展,教,教师以生为本,以学定全面培养全面培养教材中学教,教师全面培养应用于实全面培养学生积极应用于实融入生活践科学的发学生学元素,将教材中学应用于实习的科学思维能力应用于实理论知识习科学的科学基础应用于实际,感受自然的魅发学生学的学习奠力探索实学教学存乐趣,开践科学的。本文主乐趣,开学科学教习科学的发学生学学生学习的提升,,改革教习科学的思维能力,为以后育辅助小,为以后学生学习打造和谐其他方面的学习奠高效的科定良好的要讨论生科学基础的提升,学教学存。本文主学生学习科学基础。本文主。本文主要讨论生教育理论本理念下教育理论下小学科育辅助小学课堂。学教学存在的问题,改革教高效的科学课堂。学科学教育辅助小学科学教学,促进学生学习知识能力的提升,打造和谐高效的科学课堂。