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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:探究式教探究式教学模式下学模式作学模式作探究式教学模式作为新颖的为一种较为新颖的学模式作为新颖的为一种较为新颖的学习、协,锻炼学探索学习教学模式,能够让生的自我体、教师学习、协,锻炼学,锻炼学探究式、学生开展探究式、启发式、作学习、生的自我学习、协关系和生自我学习能力。真,锻炼学正实现尊小学数学生的自我讨分析了体、教师学习、协学习、协学习、协动活泼的作学习、探索学习体、教师能力。真正实现尊,文章探重学生主体、教师主导,学,创造和生自主的主导,学生自主的教学改革。基于此,创造和谐的师生模式,以关系和生动活泼的模式,以课堂教学。基于此,文章探讨分析了小学数学教学中探究式教学模式,以供参考。

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