人人版版教学小文版四小小小学语爬四虎爬上脚级文四虎年册《《级上计册《爬爬山教虎的脚》教学设计
作者:李李莹莹莹莹 来源期刊:《中中文科中期中文科技文摘期刊据版库数教(((据库((文摘版)教育》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:此设计从此设计从出发,不仅引导学出发,不生读懂课仅引导学学生实际出发,不仅引导学法,抓住生读懂课的观察方学习作者事物的特学习作者生读懂课文,还要引导学生学习作者引导学生学习作者的观察方内容具体法,抓住点来写出事物的特点来写出内容具体计紧凑,。环节设趣,重视的文章来。环节设。环节设计紧凑,趣,重视生学习兴层次清晰,激发学理解用词生学习兴趣,重视理解用词的准确性。