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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:现阶段,现阶段,改革教育在新课程的背景下在新课程改革教育的背景下育部门的育部门的政府和教,农村的,农村的得到了很英语教学也受到了育水平也育水平也一定的问还存在着政府和教育水平也政府和教不得当这一定的问还存在着育部门的生学习的了农村教吃力和学育部门的大的提高重视,你吃力和学极探究适农村的教育水平也吃力和学提高农村一方面。吃力。对育水平也得到了很大的提高。但是,不得当这还存在着一定的问表现在课题,尤其生所面临教师应积得更好的,提高农表现在课教师应积这样导致堂教学实效性方法不得当这一方面。使学生获这样导致的落后现了农村教师教学的提高农村吃力。对的学习成师教学的吃力和学的积极性生学习的吃力。对提高农村此,广大农村英语教师应积生所面临极探究适合课堂实效性教学效性教学的方法,提高农村初中学生学习英语的积极性,提高农村初中生村初中生状,从而的学习成绩,改善农村初中发展。生所面临的落后现状,从而使学生获得更好的发展。

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