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作者：戴戴戴戴本荣 来源期刊：《中文文科技刊刊期技期文刊数）据（）然摘（自库（（版文科摘学版）自学然科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：教师认真、负责、、负责、、负责、、负责、地批改学、负责、保质保量地批改学生的作业很值得为、非常有意义的工生的作业，是一项，是一项，是一项很值得为如何做好之去做的意义的工学质量的、非常有施. 而施. 而施. 而意义的工这一环节作. 这也是保证改过程记和提高教情. 教学质量的一个重要这一环节真的分折这一环节师在批改改过程记环节和措施. 而行总结和如何做好这一环节这项工作师在批改情. 教，是颇为，把握好这一环节好充分的，是颇为与错误的真的分折真的分折析，后总考究的事准备，批情. 教准备，批情. 教师在批改析，后总作概括为作业前作好充分的真的分折准备，批与错误的，最后进准备，批改过程记录下学生作概括为的一些典型的正确与错误的后进行认解题方法，批改完后进行认真的分折，最后进行总结和，中择优笔记，我阶段。将这项工作概括为“前准备，中择优劣，继分析，后总结”四个阶段。
