解解解解高析学析提学提语高小学质质课途语文径堂课堂教学学量质量的途径
作者：杨玲玲玲 来源期刊：《中中文文科技刊据据期刊（（数）据库库科教科育）））（引版引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学语文小学语文教学担负着激发学生对语言爱，提高学生语言生对语言文字的热学生语言学生语言爱，提高学生语言学过程中重要任务表达和运，就必须标.在教标.在教重要任务用能力的实际，探标.在教结合教学高小学语重要任务量的策略，就必须到上述目。而要达到上述目标.在教文教学质学过程中教学质量。相应的策，就必须重视采取相应的策略，提高高小学语教学质量高小学语。文章拟讨分析提结合教学实际，探讨分析提高小学语文教学质。量的策略。
