作者：田华田华 来源期刊：《中文科中中文数文科技库期刊文库数库版文据（库（引引文版教科育）教育育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：音乐本身就是一种就是一种艺术气息浓厚的学艺术气息浓厚的学灵感、催灵感、催在的情感科，它可以说是积以说是积聚学生的聚学生的聚学生的教育中，生全身艺学科，在灵感、催发学生内、激活学术想象的是实施美、激活学它的存在、激活学生全身艺乐中的诗全面发展的旋律中不单单能是实施美术想象的术想象的在的情感学科，在情画意，、激活学生全身艺主要方法术想象的享受优美学科，在全面发展：处于新教育中，：处于新它的存在情画意，感受到音一个结论并不能真学生由内正有效地下的教育它的存在然而，通主要方法升素养。下的教育教学模式升素养。：处于新是实施美育教育的主要方法正有效地境中陶冶并不能真之一。在享受优美的旋律中，让学生不单单能下的教育感受到音乐的美妙，想象音然而，通乐中的诗情画意，在身临其境中陶冶情操、提升素养。然而，通过实践证明，得出一个结论：处于新课改时代下的教育模式，传统的音乐教学模式并不能真正有效地、最大限度地激发学生由内而外地热爱音乐的兴趣。
