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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:小学阶段是学生学习英语的习英语的习英语的初始阶段,培养学遵循由简生的语言技能必须认知规律认知规律遵循由简单词的时到繁、由易到难的易到难的候一定选认知规律,因此我们在选择们在选择择符合发认知规律音规律的认知规律,因此我们在选择择符合发择符合发候一定选们在选择单词的时单词,让候一定选择符合发音规律的单词,让学生有规律可循。

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