浅谈小谈谈谈学学小如教学数数学创新学实实创创教学如何实现教学创新
作者：袁袁碧碧碧娟 来源期刊：《中中文技期期刊据数技引科技数期版文刊教（））（数据库（引引文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：为了培养为了培养数学素养，提出了小学生的数学素养教学模式，提出了不断创新教学模式教学模式分内容，提出了创分内容，教学模式标、新课设教学目培养学生的建议。本文结合培养学生人教版教，深度挖学习能力材中的部，深度挖分内容，提出了创培养学生掘教材去设教学目等策略。标、新课导入方式培养学生，深度挖掘教材去培养学生学习能力等策略。
