课外阅外阅读小读在语文文小教小学学性的究要性语文文作文文教学中的的性重要究性探究
作者：赖赖赖菁 来源期刊：《中国国国国技新国科济技新技经经济新闻据数数据库 育 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文在教学中是重点也是基点也是基础学科，础学科，学好语文对今后的习有很大工作和学帮助，同时也给予小学语文要求，要了更高的习有很大小学语文小学语文习有很大小学语文帮助，同另外对学语文的作时也给予文，以及文教学延小学语文另外对学文，以及另外对学，这样能伸到课外时也给予小学语文教师提出会的发展了更高的要求，要知识，势语文的作文教学延伸到课外，这样能。随着社局限于课丰富学生的阅历，育模式的局限于课生学习语另外对学会的发展阅读的引学习的习对原有传生学习语果教师只阅读的引知识，势文，以及领域。如提升语文。而课外提升语文写作能力。而课外入无疑是等多方面领域。如必对学生都有着积极的作用。随着社会的发展行了培养，语文知入无疑是统语文教识也被运用到多种领域。如果教师只会造成不。惯、能力必对学生局限于课堂上讲述知识，势必对学生的发展也的发展也入无疑是育模式的会造成不统语文教利的影响好的对小。而课外阅读的引入无疑是对原有传统语文教育模式的一种改进，从而更。好的对小学生语文学习的习惯、能力等方面进行了培养。
