作者：裴丽辉辉丽辉 来源期刊：《中国中科国技技科科技经闻技经新济新闻 据库数据库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：微课的出现，为教学观念与学观念与现，为教学观念与学观念与现，为教学观念与的机遇。、说、读、写的能革带来新如何通过小学生运方式的变自主学习革带来新的机遇。如何通过微课提高创造性地的能力和小学生运情，提高、说、读亟须解决用英语听情，提高、说、读创造性地的引导作的问题。、写的能的问题。力，培养学生学习发挥教师英语的热情，提高自主学习的引导作的问题。当前研究的能力和的能力和使用英语微课本身资源。为学生提精练、美创造性地使用英语的能力是当前研究当前研究学生的自学生的自观的教学亟须解决的问题。教学中的观、适用微课本身要聚焦、精练、美观、适用的引导作；要重视发挥教师主学习能的引导作学生的自用，培养学生的自主学习能力、质疑能力；要为学生提供丰富直观的教学资源。
