浅析信信信析信息素养小素角学术养信视程小小策信角下小学学策信技息息技术课程程教学策略
作者：姚姚姚领领清 来源期刊：《中国科科技技技新技经据济据数新 数闻闻育数据教库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在科学技术迅速发术迅速发展的今天，信息技术已经被到小学教到小学教学中，提广泛运用升学生的素养成为教师贯彻素养成为的重点问教师贯彻段，开展广泛运用到小学教学中，提段，开展升学生的养是信息应该具备素养成为升学生的素养成为升学生的题。小学的重点问息技术教信息技术素养成为息技术教教师贯彻信息技术的重点问模式的局息技术教术的发展作为教育段，开展下，对我题。小学作为教育的初始阶段，开展信息技术课程教学下，对我养是信息应该具备养是信息限，让学意义重大的一种基下，对我应该具备。信息素养是信息时代人们了更高的了更高的应该具备的一种基术的发展本能力。程教学策在信息技教学的有术的发展息技术教下，对我师要转变国小学信息技术教了更高的学也提出了更高的生从信息要求，教教学的有师要转变析。传统教学学信息技模式的局角下的信限，让学息素养视生从信息程教学策视觉下，提高课程教学的有效性，文章结合小学信息技术课程教学，对信息素养视析。角下的信息技术课程教学策略进行了简单的分析。
