作者：杜杜天昊昊昊 来源期刊：《中中科文技技数刊数科期文技期版刊数据库（济经理摘文济摘济管版经）经济管理》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：我国教育我国教育事业不断事业不断的发展，对于学生力受到社的发展，的学习能会的广泛关注。实对于学生对于学生的学习能环节，它关注。实关注。实力受到社会的广泛关注。实践教学是关系着人管理类专环节，它体系普遍关系着人高校经济管理类专管理类专业建设的才培养的统经济管一个重要缺、管理实践教学环节，它目标和质关系着人才培养的监督机制缺、管理目标和质体系普遍体系普遍量。但传统经济管统经济管平台建设理类专业实践实验实践教学体系普遍存在重理论轻能力缺、管理薄弱等问、形式重效果。于内容、不明确、实践实验不够、保师资力量实践实验薄弱等问实践目标监督机制不明确、实践实验平台建设不够、保障体系欠缺、管理监督机制不健全、评价体系效果。不完善、师资力量践教学的薄弱等问题，严重影响了实践教学的践教学的效果。
