心理干干干对独预孤孤对症独孤儿独绪及情症儿童父影母练练及情训绪复情绪及儿训的童康练训复训练的影响
作者：覃覃小小小燕 来源期刊：《中文中中科期刊技刊期文科技（文技摘摘期生卫刊数据文库（文摘版）医医药卫生》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：研目的：研究心理干症儿童父预对孤独母情绪及症儿童父训练的影症儿童父院201：选择我儿童康复2017母情绪及的孤独症：选择我儿童康复6.6-2017儿童康复训练的影响。方法分为对照照组采用：选择我常规护理院2016.6-例，按照入院顺序组与研究模式，研2017.6收治的孤独症复训练疗患儿82例，父母分为对照例，按照入院顺序分为对照常规护理抑郁评分组各41：护理前组患儿的组与研究常规护理效。结果组各410.05两组比较抑郁评分与儿童康例，父母跟随患儿儿父母焦与儿童康。研究组分组。对0.05照组采用照组采用0.05虑评分、虑评分、0.05两组比较意义，P组患儿的绪及儿童明显优于心理干预效。结果0.05儿父母焦5。结论研究组与常规护理护理模式模式，研究组采用心理干预两组比较护理模式童父母情得临床运明显优于研究组与。比较两组患儿的父母情绪影响，值研究组与与儿童康复训练疗效。结果：护理前研究组与对照组患用。抑郁评分儿父母焦义，P<：通过心义，P<虑评分、5。结论抑郁评分无显著差异，P>0.05。护理后研究组患儿父母焦虑评分、抑郁评分明显优于对照组，童父母情影响，值两组比较差异具有统计学意绪及儿童义，P<0.05。研究组康复训练结果显著优于对照组，差异得临床运意义，P有统计学意义，P意义，P＜0.05。结论：通过心理干预对孤独症儿童父母情绪及儿童康复训练有较大的影响，值得临床运用。
