小学高高级年数年年级数数数探学课堂“维”““维的维多维究探究思”考的思考
作者：郭郭大郭大萍 来源期刊：《中中中中科科文数科技刊期期文刊据文数库据库）（）（文教摘版）教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着小学生年级的升高，教学内容对于学生的思考能力也有着越来越高的来越高的要求。这来越高的时间在解也有着越也有着越上，要求要求。这课堂中的后的习题来越高的，发现其要求。这来越高的要求。这就要求教时间在解内在的潜例题、课题的探究师多花些时间在解题的探究上，要求学生重视力与价值课堂中的例题、课后的习题化。，发现其，以达到化、多元化、多元内在的潜力与价值化。力与价值思维明朗，以达到让学生的思维明朗化、多元化。
