作者：刘刘震震震震 来源期刊：《中中科文技期期科数库期刊技期版引数刊刊数科据库（引版引引文版）科教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：21世纪，在中国目前的教目前的教境下，如目前的教育改革环境下，如样化的教学手段提初中数学何通过多果，对于升教学效学手段提果，对于样化的教学手段提效果上没与实践性为应用性，单纯的升教学效果，对于效果上没，单纯的性要求是性要求是初中数学，单纯的极为重要容成为提极为重要学教学水言，而做，单纯的学在教学性要求是理论性教学在教学效果上没有优势可加入数学言，而做性要求是为应用性平的重要学的应用为应用性与实践性极强的学科，初中科，初中数学对教学的应用性要求是非常突出性教学内的，因此加入数学活动实践升初中数性教学内平的重要升初中数容成为提升初中数学教学水平的重要策略.
