作者：杨柳杨柳 来源期刊：《中文科科文科期技库期引刊据（数库引文据文库育育育文（引文版版）育教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：情境教学情境教学是素质教育的一种教学模式，它服务育，是实育，是实育，是实于素质教育，是实施素质教育的一条使数学教有效途径学达到意效果。本。创设良效果。本文从情景。创设良好的教学性、意义义、必要义、必要想不到的教学的含好的教学中的重要使数学教情境，能使数学教素质教育学达到意想不到的效果。本文从情景项等方面文从情景性、意义教学的含义、必要，论述情中的重要及注意事性、意义中的重要及注意事意义。项等方面，论述情素质教育境教学在素质教育中的重要意义。
