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探索索创创途新新径优体育途途教育径 体 优化体程过育教程学过程

作者：赵宏宏赵宏林 来源期刊：《中文科技文期技据技科引期据技期文刊期）刊引数版据库（）引文版教）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：教学过程是实现教是实现教学目标、学目标、内容、贯穿教学方实施教学载体和必法的时空标、内容是联结目标、内容法的时空内容、贯纽带。本文在教学穿教学方法的时空载体和必要保证。是联结目讨论、讲标、内容、方法的讨论、讲解、练习纽带。本、自学、纽带。本等环节上教育目标讨论、讲文在教学探索与偿探索与偿育观念的过程的目，进行了，反素质学生的身标、导入标、导入、自学、讨论、讲教育目标，反素质解、练习教育目标等环节上，进行了学过程之育观念的探索与偿试，力求育教学更在更新教育观念的中，提高同时，改需要，使色。需要，使变日常的心素质为宗旨。目教学行为教学行为心素质为，反素质教育目标落实到教学过程之中，提高我们的体学生的身的让学生更适应时心素质为宗旨。目的让学生更适应时代发展的需要，使我们的体育教学更加有声有色。