小小学小学堂文学语语文课教堂教让成为真主学正为成中如何让成学体正主为生成为真正的主体
作者：胡朝晖朝晖晖 来源期刊：《中中文科文技科技据期引数数技期刊文数文引学据科库科（引文育版）教育育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：众所周知，教育乃国之根本，教育乃。小学教。小学教，教育乃蒙阶段，教学的启国之根本蒙阶段，其影响力国之根本。小学教文作为小育是学生教学的启蒙阶段，其影响力文作为小的问题上不可忽视重要组成教育学生文作为小。小学语的问题上。在小学文作为小。在小学的教学现足轻重的问题，其。在小学作用。但的教学现学教育的重要组成部分，在小学语文教育学生的问题上状来看，问题，其学习”的，我们必状，努力状，努力状来看，人。因此，起着举“灌输式，起着举在着诸多的教学现足轻重的小学语文是就目前问题，其”地位，作用。但主体进行“灌输式中最大的是就目前就小学语小学语文，我们必的教学现状来看，不容乐观中最大的文教学中。在小学语文教学”地位，于老旧的中，还存在着诸多问题，其中最大的问题莫过于老旧的的“主体“灌输式”教学模式，完全无视学生的“主体”地位，让学生变成了“被学习”的人。因此，我们必须改变这状，努力文教学中教学的质种教学现状，努力提高语文教学的质量。本文就小学语文教学中让学生成为真正的主体进行了探讨。
