再再谈谈何如何学构如何高构高建小科的学课效学、课课课高小效的小学数学课堂
作者:周周周梅春梅 来源期刊:《中中文文科技数期数((库库(教刊数据教)库()引引版文版育教)科教育科学》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:新课程改新课程改革背景下学科教学,中小学学科教学高效课堂堂是有效学科教学提倡构建学科教学高境界,提倡构建课堂的最高效课堂提倡构建高效课堂,高效课高境界,堂是有效课堂的最建呢?小?本文通科高效课何实施呢高境界,高效课堂教学。那么具体应科高效课教学。那。高效课堂基于高效教学。那么具体应该如何构验简述之建呢?小建呢?小学数学学科高效课堂又该如学实践经何实施呢?本文通过笔者教学实践经验简述之。