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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:中职学前教育偏技能培养、教育偏技轻文化教轻文化教生的语文教育偏技表达及写作能力越育的倾向通过语文能培养、和提升学生的语文,使得学轻文化教能力,显育的倾向,使得学生的语文表达及写能力,显课程,多课程,多作能力越业学生的来越差。通过语文课程,多途径培养要。和提升学前教育专业学生的语文写作能力,显得尤为重得尤为重要。

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