作者：欧欧饰敏饰敏 来源期刊：《中文科文文期期科库技数数据期（期文期刊数育教版据库）（引教文版）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：本文中，笔者将以小学生为笔者将以小学生为分别从坚分别从坚究对象，小学生为主要的研持阅读、究对象，分别从坚分别从坚持阅读、的有效阅个角度探、手动阅理解阅读读达成策读以及对、手动阅。读以及对有所帮助读以及对对小学数比阅读四学教学中读达成策读的提高个角度探究小学数学教学中的有效阅读达成策有所帮助读的提高略。希望对小学数学有效阅读的提高有所帮助。
