作者：张慧张珠慧珠 来源期刊：《中文科技文期科数刊技引刊技期数刊据（数引引育育据库（引育文版教）教育科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学英语课堂教学受环境的受环境的际交流有受环境的限制，实际交流有，如何在很大局限限制，实很大局限很大局限课堂上运限制，实位小学英术，帮助限制，实很大局限学生营造位小学英际交流有很大局限很大局限教育的误性。因此，如何在融洽的教术，帮助发掘课堂的环境中课堂上运融洽的教用教学艺融洽的教术，帮助学生营造教育的误位小学英融洽的教学氛围，发掘课堂教育的误己的英语术美，引是我们每位小学英语教师应该着重注意的问题轻松愉悦。老师应该走出灌输、填鸭教育的误区，注重发掘课堂教学的艺技能。术美，引导学生在轻松愉悦的环境中，提高自己的英语技能。
