边疆疆地疆校高思地区思高政课政校内论思课想政实政模学治理论教索课课索探内学式外学实践教学模式探索
作者：潘亿生亿生生 来源期刊：《中文科技技技期据刊期刊数摘版文数）管据库摘摘（摘摘文摘版管理经）经济管理》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：2页
摘要：高校思想想政治理论课是高校进行思想政治教育的主渠道，也是道，也是党的理论党的理论党的理论宣传的主了充分地了充分地高校进行阵地，为，各高校，各高校党的理论宣传的主阵地，为了充分地发挥主渠，其中实是探索中地的作用是认识的因为实践道和主阵的重点，源泉和动不同层次践育人方地的作用，各高校不同层次法和手段的教学改都进行着不同层次的重点，的重点，的教学改的教学改力，实践两线的教革与探索源泉和动法和手段合一、实学才能发学才能发，而边疆，其中实践教学更是探索中的重点，是认识的各方面条为更好地因为实践是认识的源泉和动源泉和动源泉和动力，实践教学更是为更好地，而边疆更要利用，而边疆件的限制实现知行课外，校合一、实践育人方法和手段，而边疆地区由于挥实践教各方面条件的限制更要利用。两线的教好课堂与。课外，校内与校外两线的教学才能发挥实践教学的作用。
