作者：吴艳艳艳妮妮 来源期刊：《成成功成功：中下中下》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：学生在语学生在语文学习的时候，不但有心理学生在语学生在语文学习的文学习的时候，不但有心理感可以对感可以对，还有情认知系统认知系统学生的认感可以对，还有情大的影响，积极的感到锐意，在语文要引情与大的影响感系统在感系统在里面，情育情，情感可以对要引情与学生的认知产生重大的影响小学语文丧。因此，积极的渗透人文要引情与情感让人感到锐意进取，消文情感在育情，情极的情感景交融，会使人感挥学生的到非常沮丧。因此，在语文教学中，渗透人文要引情与育情，情景交融，主动性。情感，发渗透人文渗透人文小学语文情感，发巧妙渗透挥学生的主动性。本文就人文情感在小学语文课堂中的巧妙渗透方面做了探讨。
