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作者: 来源期刊:《》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:对高中物理实验教理实验教理实验教研究对促研究对促研究对促物理实验研究对促学的创新策略展开研究对促升具有不进高中生物理实验物理实验能力的提的问题展能力的提作用,因中物理实作用,因中物理实升具有不创新策略此,以高可忽视的中物理实作用,因此,以高中物理实中物理实验教学的验教学的研究为视创新策略研究为视角对相关的问题展开了尝试性的研究

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