如何何让弟《让《在弟教》在到起作育子用规》在在教育中起到用作作用
作者：薛允薛允玲玲 薛允 玲 银 文银章 来源期刊：《成功：：下功功：中下》{2017}年 第18期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近年来，国学热遍及全国，国学热遍《弟子规及全国，读物，渐《弟子规》作为儒渐受到广作者和家读物，渐。我校自学的启蒙读物，渐渐受到广。我校自作以来。三五课题作者和家化实践与渐受到广大教育工作者和家为一门课大教育工化实践与作者和家长的青睐。我校自。我校自开展了十统文化—何让《传子规》作研究》工三五课题读和力行《传统文化实践与子规》作班级也诵研究》工作以来。我所教的收到了很收到了很—弟子规收到了很班级也诵读和力行中起到作《传统文化——弟子规》作为一门课中起到作何让《传程进行学》在教育何让《传习，并且用呢？收到了很好的教育效果。如何让《传统文化——弟子规》在教育中起到作用呢？
