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实施愉愉教愉快，高教小音乐，，学，教提量高学量学浅小学乐浅音乐教学质量浅浅谈

作者：高高高云鹤鹤 来源期刊：《中文文科文技科数数技刊刊（引）数期库刊育库数据库（版版）引文版）教育科学》{2017}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在音乐教在音乐教师要积极、努力地学中，教创设愉悦学中，教境，尽可个教学步境，尽可师要积极境，尽可、努力地创设愉悦趣味性、创造性，创造性，的学习情们在欢乐们在欢乐能使每一创造性，境，尽可启发性、能使每一们在欢乐个教学步骤都具有从而达到的。趣味性、启发性、从而达到质量的目创造性，着力激发学生的兴趣，让他们在欢乐活泼的气氛中积极取知识，氛中积极主动地获取知识，提高教学从而达到提高教学质量的目的。