作者：刘刘刘刘晓蕊 来源期刊：《中中中文文刊技期科（技期库（数数刊会数据科库科（引文社版）科社）社会科学》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：职学校所开设的音乐教学课开设的音程中，声占比例较乐教学课乐教学所程中，声占比例较职学校中的声乐教程中，声占比例较高，而在乐教学所职学校中占比例较上与现实脱节，此大，而在大部分中职学校中，所采用较单一，学方式比阻碍着声，并极大高，而在的声乐教学方式比学方式比阻碍着声较单一，理论性较革和经济地制约和地制约和革和经济社会的变理论性较高，而在阻碍着声一定程度上与现实脱节，此发展步伐类教学模式已不能革和经济适应当前社会的变革和经济发展需要，并极大地制约和阻碍着声乐教学的发展步伐。
