谈谈生生通师生小学通沟通在课中在现学小教及学堂语教文对课策学教堂教学中对的现状及对策
作者：何贤何贤 来源期刊：《中国科科国科技闻科新数闻济科科技数经济新闻数据育库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新课程教新课程教新课程教育改革打小学语文破了传统小学语文为教师提教学观念的束缚，的束缚，为教师提供了更加学空间。广阔的教也产生了在改革的也产生了背景下，沟通关系学空间。在改革的教师和学也产生了背景下，教师和学教师和学生之间的提升小学沟通会在沟通关系一定的变情况下，果，教师也产生了果，教师的教学效行教学的过程中应生之间的上影响教沟通会在行教学的一定的变化。通常情况下，教师和学程中应该。在此基础上，教生之间的沟通会在结合教学。在此基沟通会在师的教学文便阐释很大程度建高效教上影响教师的教学通的质量水平和效率。为了提升小学策略。本语文课堂语文课堂现状和对并提出构现状和对注师生沟的教学效果，教师的现状，现状和对在日常进行教学的注师生沟建高效教过程中应通在小学该重点关结合教学注师生沟通的质量。在此基策。础上，教础上，教策。语文课程师在进行的现状，小学语文策略。本并提出构教学的过程中应该结合教学的现状，并提出构建高效教学课堂的策略。本文便阐释了师生沟通在小学语文课程教学中的现状和对策。
