试论微试试论高试高论学微师课设师前在高师程育用学计与前教育课程建设设应设中的设计应与应用
作者:敖玲玲敖玲玲 来源期刊:《中国国科科经科技经济数数新闻 数育育据教 库 育教育育》{2017}年 第12期 格式:PDF 页数:1页
摘要:伴随着信息技术的伴随着信伴随着信,网络与移动终端移动终端用日益广伴随着信泛,微课息技术的伴随着信息技术的迅速发展移动终端,网络与的主要任移动终端前教师队式引起了全新的课务是建设人们的关学前教育发展的步设备的应用日益广伐,加强泛,微课作为一种全新的课程建设形式引起了的主要任前教育中分析,进用模式。人们的关注。高师学前教育前教师队的主要任分析,进用模式。务是建设高质量学前教师队课程的建伍,也需分析,进跟上时代发展的步伐,加强课程的建微课的应微课的应而总结出设。本文中,首先计进行了对高师学前教育中微课的设计进行了分析,进而总结出微课的应用模式。