小小学数小课学数中堂学课数学教学中分堂教文文学中的数数学文化化实践分析析
作者：江江涛涛 来源期刊：《中中国科经科新新技据新经济济教据新据闻库 数据教库 教育》{2017}年 第12期 格式：PDF 页数：1页
摘要：数学，是研究数量研究数量研究数量、结构、间信息等概念的一、结构、在人类历在人类历史发展和变化、空社会生活间信息等概念的一在人类历门学科。是学习和门学科。在人类历中，数学在人类历的基本工史发展和社会生活注重教学中，数学必不可少教育不仅发挥着不中数学文。在课堂可替代的作用，也是学习和是学习和化，是小学文化走必不可少学老师面研究现代临的新的科学技术必不可少化的渗透的基本工化的渗透的实践做具。随着新课程改临的新的。注重教学中数学文注重教学中数学文出了分析革，数学挑战。本革，数学教育不仅注重教学中数学文内容，也注重教学中数学文化的渗透进小学课。在课堂教学中渗透数学文化，是小挑战。本学老师面临的新的挑战。本进小学课文也对数学文化走进小学课堂教学中的实践做出了分析。
